Basın açıklamasında Arif Zengin’den eğitim açıklaması: Görme engelli çocuklar risk altında

Altınokta Körler Derneği adına açıklamalarda bulunan Arif Zengin, görme engelli çocukların eğitim hayatında yaşadığı sıkıntıları kamuoyuyla paylaştı. Yatılı kurumların yanı sıra kaynaştırma programlarında da çeşitli aksamalar yaşandığını dile getiren Zengin, bu durumun görme engelli çocukların eğitimden uzak kalma tehlikesiyle karşı karşıya olduğunu ifade etti.

Saruhanlı’da okul tuvaletlerinin durumu tepki çekti: Bakım talebiHaberi Oku

Yatılı kurumlar kapanma aşamasında

Velilerin, bakım maaşlarının kesilmesinden duydukları endişe yüzünden evlatlarını bu kurumlara yollamadığını söyleyen Zengin, söz konusu durumun kurumları faaliyetsizlik sınırına taşıdığını aktardı. Yatılı kısımların önemli bir kısmının devre dışı bırakıldığı bilgisini veren yetkili, öğrencilerin çoğunluğunun gündüzlü taşımalı sisteme kaydırıldığını, kimi merkezlerde ise konaklamalı eğitimin az sayıda çocukla sürdürüldüğünü dile getirdi.

Özel eğitim sınıflarında kadrolu eğitmen kadrolarının boş olduğunu savunan isim, yurdun dört bir yanındaki bu birimlerde derslerin ücretli çalışanlar eliyle yürütüldüğünü iddia etti. Kabartma materyallerdeki eksikliklerin çocukların gereksinim duyduğu nitelikli ders ortamını engellediğini vurgulayan Zengin, sınıfların tek veya iki öğrenciyle sürdürüldüğünü, katılım takibinin aksadığını ve ders planlamalarının yapılmadığını kaydetti.

Kaynaştırma ve okullaşma oranlarındaki sıkıntılar

Entegrasyon programlarındaki öğrencilerin de benzer mağduriyetler yaşadığını belirten Altınokta Körler Derneği temsilcisi, devam takibinin yapılmadığını ve gerekli materyallerin sağlanmadığını aktardı. e-Okul sisteminde kayıtlı görünen ancak fiilen derslere katılmayan çocukların varlığına işaret eden açıklamada, okullaşma oranının yüzde 10 seviyesinin altında kaldığı bilgisi paylaşıldı.

Gençlerin yalnızca temel derslerde değil, sportif, sanatsal ve müzikal faaliyetlerde de hak ettikleri imkânlara erişemediğini belirten Zengin, akranlarıyla eşit sosyal şartların tesis edilmesi gerektiğini savundu. Temel eğitim haklarından mahrumiyetin giderilmesi adına sistemdeki eksikliklerin hızla çözülmesi gerektiği yinelendi.